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24下教资《保教知识与能力》简答题(70个)

发布于：2024-08-20 20:16:53 作者：xuezihao 阅读：54

婴幼儿发展的影响因素【一级】遗传素质

②生理成熟

③环境和教育

④幼儿的主观能动性是儿童心理发展的内部原因,儿童年龄越大，主观因素对其心理发展的作用越明显。

2.班杜拉社会学习理论主要观点【一级】

①观察学习:是指人通过观察他人的行为及其结果而习得新行为的过程。

②观察学习的过程:注意—保持—复制一动机

③强化机制:直接强化、自我强化和替代强化

3.埃里克森人格发展阶段论在学前期的表现【一级】

①信任感对不信任感(0～1 . 5岁)

②自主感对羞耻感、怀疑感(1 . 5～3岁)③主动感对内疚感(3～6、7岁)

4.皮亚杰认知发展阶段论【一级】

①感知运动阶段0 ～2岁②前运算阶段2～7岁

③具体运算阶段7 ～1 1岁④形式运算阶段11 岁～成人

5.维果茨基的最近发展区理论【一级】

①儿童的发展有两种水平:一种是已经达到的发展水平，表现为个体能够独立解决问题的现有水平;另一种是儿童在指导下借助成人的帮助所能达到解决问题的水平。这两个水平之间的差异就是“最近发展区”

②教学应当走在发展的前面，为学生提供有一定难度的教学内容，调动其积极性，使其超越最近发展区而到达下一个发展区。

③维果茨基提出了“支架教学”,在儿童无法完成时给予帮助。

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