综合素质真题作文 24下教资笔试
《洞察趋势，适应变化》“万物皆流，无物常住。"时间在走，人在改变，这世间唯一不变的:赫拉克利特说:就是变化。我们要根据事物的变化及时变通，才能拥抱变化...
2024-08-26
24下教资笔试综合素质新增“美育素养”考点
- 1、学校美育的基本任务
美育在全面发展教育中起着动力作用。 - 美育的基本任务有以下几点:
(1)培养和提高学生感受美的能力。 - ⑵培养和提高学生鉴赏美的能力。
(3)培养和提高学生表现美、创造美的能力。
(4)培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。
2、美育对全面发展(德、智、美、劳)的促进作用- ①美育可以促进学生共产主义道德品质的形成
- ②美育能促进学生智力发展
③美育对体育有促进作用
3、简述全面发展教育的构成及作用(口诀:德智体美劳)- ①德育在全面发展教育中起着灵魂与统率作用。
②智育在全面发展教育中起着前提和支持作用。 - ③体育是全面发展教育的重要物质基础。
④美育在全面发展教育中起着动力作用。
- 一、五育并举★★★
1、五育并举的内涵
"五育"并举它是基于人的全面发展而提出的。德育促人向善,智育教人求知,体育使人强健,美育助人识美，劳育养人劳力。各育因其独特性而承担不同的育人功能,但它们彼此之间又是相互联系、相互依赖的。
2、有效推进五育并举的对策
教学方式:构建适合五育并举的创新教育模式;教学内容:重视五育课程的综合建设，表现五育要素的阶段性和衔接性。关注各育课程的关联,体现五育要素的全面性和整体性。
3、推进五育并举的意义
五育是落实立德树人根本任务的重要需求;是实现人的全面发展的关键路径;是建设高质量课程体系的时代诉求。
- 二、教育惩戒★★★★
1、教育惩戒的含义
教育惩戒是教师依据一定的规范,以不损害学生身心健康为前提,以制止和消除学生的不当行为,帮助学生改正错误为目的,以惩罚为特征的一种教育方式。
2、为什么要教育惩戒
教育惩戒可以有利于儿童的全面和健康发展,越来越多的教育理论和实践工作者逐渐地认识到了惩戒的教育性。
作为教师,应让学生在惩戒中真实的面对过失,让学生在惩戒中得到进步和发展。教育惩戒，能让学生在其亲身经历的教训中更加清楚地认识对与错,并通过适度的外在压力使学生的内在因素发生作用,自觉抑制自我行为过分膨胀,产生对错误行为的趋避意识，防止再犯同样的错误,从而使文明、责任、合作的意识真正深入学生的心中。
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